Государственная итоговая аттестация - 9

Для участия в ИС-9 участники не позднее чем за две недели до начала проведения ИС-9 подают заявление и согласие на обработку персональных данных в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования, а экстерны – в организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, по выбору экстернов.

Итоговое собеседование проводится для обучающихся и экстернов по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Рособрнадзором.

Контрольные измерительные материалы итогового собеседования состоят из четырех заданий:

Задание 1 – чтение текста вслух.
Задание 2 – подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания.
Задание 3 – монологическое высказывание.
Задание 4 – участие в диалоге.


Оцениваться результаты итогового собеседования по русскому языку будут по системе «зачет» / «незачет».


Обучающиеся, экстерны, лица со справкой об обучении с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) при подаче заявления для участия в ИС-9 предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК), а обучающиеся, экстерны дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, а также копию рекомендаций ПМПК.

Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 03.12.2024 г. № 26-01-06-1255 "об утверждении Порядка проведения и проверки итогового собеседования по русскому языку для экстернов и обучающихся по образовательным программам основного общего образования на территории Пермского края в 2024/2025 учебном году" (PDF; 695.21 Кб )

ОСНОВНОЙ СРОК - 11 февраля 2026 года

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СРОКИ - 11 марта и 20 апреля 2026 года


ИС-9 проводится во вторую среду февраля в образовательных организациях по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Рособрнадзором.

ИС-9 оценивается по системе «зачет»/«незачет».

Продолжительность проведения ИС-9 для каждого участника итогового собеседования составляет в среднем 15 минут.

Для участников ИС-9 с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения собеседования увеличивается на 30 минут.

Действие результата итогового собеседования как допуска к ГИА– бессрочно.

Повторная сдача ИС-9

В дополнительные сроки в текущем учебном году (во вторую рабочую среду марта и третий понедельник апреля) повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку:

1) получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачет»);

2) удаленные с итогового собеседования за нарушение требований, установленных пунктом 22 Порядка;

3) не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;

4) не завершившие итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.

Проверка ответов участников итогового собеседования по русскому языку завершается не позднее чем за пять календарных дней с даты его проведения.

Обработка и проверка экзаменационных работ занимает не более десяти календарных дней.

С результатами итогового собеседования обучающиеся могут ознакомиться в образовательных организациях, в которых они осваивают образовательные программы основного общего образования и проходили процедуру итогового собеседования по русскому языку.

Экстерны могут ознакомиться с результатами итогового собеседования в образовательных организациях, в которых они проходили процедуру итогового собеседования по русскому языку.

Факт ознакомления участников итогового собеседования с результатами итогового собеседования подтверждается подписью участника в протоколе ознакомления с указанием даты ознакомления.

Приказ Министерства образования и науки Пермского края № 26-01-06-1117 от 01.11.2024 г. "Об определении мест регистрации и мест ознакомления с результатами итогового собеседования по русскому языку на территории Пермского края в 2025 году" (PDF; 272.07 Кб )

К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план в полном объеме и имеющие положительный результат по итоговому собеседованию по русскому языку.


Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА) является обязательной и проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ГИА проводится в форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) и в форме государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ).

ОГЭ проводится для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной, заочной формах, лиц, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории РФ, а также для экстернов, допущенных к ГИА.

В форме ГВЭ – для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся – детей-инвалидов и инвалидов. Для данных категорий участников ГИА по их желанию может проводится в форме ОГЭ, при этом допускается сочетание форм ГИА (ОГЭ и ГВЭ).

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускникам 9 классов необходимо сдать ГИА по обязательным учебным предметам (русскому языку и математике) и двум предметам по выбору обучающихся. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся – детей-инвалидов и инвалидов возможно сокращение количества экзаменов до двух обязательных (русский язык и математика). Данным участникам ГИА необходимо при подаче заявления на участие в ГИА предоставить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии либо оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Досрочный период

21 апреля (вторник) — математика;
24 апреля (пятница) — русский язык;
28 апреля (вторник) — информатика, литература, обществознание, химия;
6 мая (среда) — биология, география, иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский), история, физика.

Резервные дни

12 мая (вторник) — математика;
13 мая (среда) — информатика, литература, обществознание, химия;
14 мая (четверг) — биология, география, иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский), история, физика;
15 мая (пятница) — русский язык;
18 мая (понедельник) — по всем учебным предметам;


Основной период

2 июня (вторник) — математика;
5 июня (пятница) — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
6 июня (суббота) — иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский), информатика;
9 июня (вторник) — русский язык;
16 июня (вторник) — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
19 июня (пятница) — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики).

Резервные дни

29 июня (понедельник) — математика;
2 июля (четверг) — русский язык;
3 июля (пятница) — по всем учебным предметам (кроме русского языка
и математики);
6 июля (понедельник) — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);


Дополнительный период

3 сентября (четверг) — математика;
7 сентября (понедельник) — русский язык;
10 сентября (четверг) — биология, география, история, физика;
14 сентября (понедельник) — иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский), информатика, литература, обществознание, химия.

Резервные дни

21 сентября (понедельник) — русский язык;
22 сентября (вторник) — математика;
23 сентября (среда) — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
24 сентября (четверг) — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
25 сентября (пятница) — по всем учебным предметам.

Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ГИА.

Срок подачи – в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету, не покидая ППЭ.
Срок рассмотрения апелляции – в течение двух рабочих дней с момента ее поступления в конфликтную комиссию. По результатам рассмотрения конфликтная комиссия выносит одно из решений:
об удовлетворении апелляции;
об отклонении апелляции.
При удовлетворении апелляции результат экзамена, по процедуре которого участником была подана апелляция, аннулируется и участнику предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему учебному предмету в резервный день. При отклонении апелляции результат апеллянта не изменяется и остается действующим.


Апелляция о несогласии с результатами ГИА

Срок подачи - в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету.
Обучающиеся подают апелляцию в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, которой они были допущены в установленном порядке к ГИА. Руководитель организации или уполномоченное им лицо, принявшее апелляцию, незамедлительно передает ее в конфликтную комиссию.

Срок рассмотрения – в течение четырех рабочих дней с момента ее поступления в конфликтную комиссию.
По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение:
об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов
(отсутствие технических ошибок и ошибок оценивания экзаменационной работы);
об удовлетворении апелляции и изменении баллов (наличие технических ошибок и (или) ошибок оценивания экзаменационной работы).
!ВАЖНО: в случае удовлетворения апелляции количество ранее выставленных баллов может измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов

Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 02.05.2023 г. № 26-01-06-392 "Об утверждении Положения о деятельности конфликтной комиссии Пермского края, создаваемой для рассмотрения апелляций участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования" (PDF; 427.75 Кб )

Образовательные организации под роспись информируют обучающихся и их родителей (законных представителей) о результатах ГИА.
Обработка и проверка экзаменационных работ занимает не более десяти календарных дней.

Ознакомление обучающихся с утвержденными ГЭК результатами ГИА по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательную организацию.

Горячая линия МАОУ "Сельская СОШ" по вопросам ГИА, в т.ч. ЕГЭ: 3-16-25
Пермякова Марина Леонидовна, заместитель директора по УВР
Горячая линия Управления образования по вопросам ГИА, в т.ч. ЕГЭ: 5-68-32

Контактные лица в Управлении Образования администрации Чусовского городского округа Пермского края:

Новикова Ольга Николаевна, заместитель начальника Управления образования: 8(34256) 5-68-32
E-mail: onnovikova@chusovoy.permkrai.ru

Хисматулина Марина Юрьевна, начальник отдела общего и дополнительного образования: 8 (34256) 5 69 59,
E-mail: vos_obr_ch@mail.ru

Контактные лица в Министерстве образования и науки Пермского края, ответственные за проведение ГИА выпускников IX классов:

1. Начальник управления общего, дополнительного образования и воспитания
Калинчикова Ларина Николаевна, 8 (342) 217-78-89, lnkalinchikova@minobr.permkrai.ru

2. Консультант отдела общего образования управления общего, дополнительного образования и воспитания
Охотникова Ольга Владимировна, 8 (342) 217-79-49, ovohotnikova@minobr.permkrai.ru
Горячая линия по вопросам ЕГЭ в Пермском крае: +7 (342) 217-79-31

Горячая линия Рособрнадзора по вопросам нарушений процедуры ЕГЭ: ege@obrnadzor.gov.ru

Контактные лица в Министерстве образования и науки Пермского края по вопросам проведения ЕГЭ:

ГИА для участников с ОВЗ
Участники единого государственного экзамена с ограниченными возможностями здоровья – это лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии: глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие, в том числе дети-инвалиды.
Участники с ограниченными возможностями здоровья

К участникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) относятся лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в том числе глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие.

Выпускники IX, XI классов с ОВЗ имеют право выбора формы итоговой аттестации ОГЭ, ГВЭ (для выпускников IX класса), ЕГЭ, ГВЭ (для выпускников XI класса)э

Государственный выпускной экзамен — это форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования (ГВЭ-11) или основного общего образования (ГВЭ-9) для определенных категорий лиц,:

• обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
• обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, получающих среднее общее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, в том числе по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования;
• обучающихся с ОВЗ;
• экстернов с ОВЗ;
• обучающихся – детей-инвалидов и инвалидов;
• экстернов – детей-инвалидов и инвалидов (далее вместе – участники ГВЭ с ОВЗ).
ГВЭ по всем учебным предметам проводится в письменной форме с использованием текстов, тем, заданий, билетов.
ГВЭ по всем учебным предметам для обучающихся с ОВЗ, экстернов с ОВЗ, обучающихся-детей-инвалидов и инвалидов, экстернов-детей-инвалидов и инвалидов может по их желанию проводиться в устной форме.
ГИА в форме ГВЭ проводится по русскому языку и математике (обязательные учебные предметы). Экзамены по другим учебным предметам – литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.
Результаты ГИА в форме ГВЭ признаются удовлетворительными, если участник экзамена по обязательным учебным предметам при сдаче ГВЭ получил отметки не ниже удовлетворительных. В случае если участник экзамена получил неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов, он допускается повторно к ГИА по данному учебному предмету в текущем году в резервные сроки.

Существуют специальные правила организации ЕГЭ для выпускников 11 классов с ограниченными возможностями здоровья.

Условия проведения ЕГЭ

Условия организации и проведения ЕГЭ для учащихся с ОВЗ определяются с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья выпускников.

Для определения необходимых условий проведения ЕГЭ выпускник с ОВЗ при подаче заявления на участие в ЕГЭ должен предоставить один из следующих документов (оригинал или ксерокопию):

заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
справку об установлении инвалидности, выданную федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Психолого-медико-педагогическая комиссия г. Чусового Пермского края (ПМПК)

г. Чусовой, ул. Сивкова, дом 8, МБУ "Психологический центр"
Телефон для записи: 4 89 77
Полная информация >>>
Требования к оборудованию пункта проведения ЕГЭ

Количество рабочих мест в каждой аудитории для участников ЕГЭ с ОВЗ не должно превышать 12 человек. Время экзамена увеличивается на 1,5 часа.

Материально-технические условия проведения экзамена должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа участников ЕГЭ с ОВЗ в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывания в указанных помещениях.

Участники ЕГЭ с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзамена пользоваться необходимыми им техническими средствами: это могут быть медицинские приборы и препараты, показанные для экстренной помощи. Слепые участники ЕГЭ могут иметь при себе письменный Брайлевский прибор, слабовидящие участники ЕГЭ - лупу или иное увеличительное устройство.

При проведении экзамена присутствуют ассистенты, которые оказывают участникам ЕГЭ с ОВЗ необходимую техническую и медицинскую помощь. Например, они помогают занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание и т.д.

Во время проведения экзамена для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья в аудиториях может быть организовано питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур.

Требования к аудитории в ППЭ

для участников ЕГЭ с нарушением функций опорно-двигательного аппарата: Количество участников ЕГЭ в одной аудитории в таких случаях должно быть не более 6 человек. При отсутствии лифтов аудитория, где будет проводиться экзамен, располагается на первом этаже. Должно быть предусмотрено наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, широких проходов внутри помещения между предметами мебели и свободного подхода на инвалидной коляске к рабочему месту, наличие специальных кресел и других приспособлений.
для глухих и слабослышащих участников ЕГЭ: Аудитории для проведения экзамена должны быть оборудованы звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования. Перед началом экзамена всем участникам ЕГЭ должны быть розданы оформленные в печатном виде правила по заполнению бланков ЕГЭ.В аудитории должен быть ассистент-сурдопереводчик, осуществляющий при необходимости жестовый перевод и разъяснение непонятных слов. Для рассмотрения апелляций глухих и слабослышащих участников ЕГЭ конфликтная комиссия субъекта Российской Федерации также должна привлечь к своей работе сурдопереводчика.
для слепых участников ЕГЭ: Количество выпускников в аудитории для слепых участников ЕГЭ не должно превышать 6 человек. В пунктах проведения ЕГЭ должно быть предусмотрено достаточное количество специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля в специально предусмотренной тетради. Если перенос ответов слепых участников ЕГЭ на бланки ЕГЭ осуществляется в пункте проведения экзамена, то в нем должно быть подготовлено специальное помещение для работы комиссии тифлопереводчиков. Рекомендуется формировать отдельные аудитории для слепых и слабовидящих участников ЕГЭ. Допускается рассадка слепых и слабовидящих участников в одну аудиторию в случае небольшого количества участников. Для рассмотрения апелляций слепых участников ЕГЭ конфликтная комиссия субъекта Российской Федерации должна привлечь к своей работе тифлопереводчика.
для слабовидящих участников ЕГЭ: В пунктах проведения ЕГЭ должна быть предусмотрена возможность увеличения (копирование в увеличенном размере) бланков ЕГЭ до формата А3.В аудиториях для проведения экзаменов должно быть предусмотрено наличие увеличительных устройств и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 лк. После окончания экзамена происходит перенос ответов участников экзамена с масштабированных (увеличенных) бланков на стандартные. Это должно быть сделано в присутствии общественных наблюдателей и уполномоченного представителя Государственной экзаменационной комиссии в полном соответствии с заполнением участников экзамена. На стандартном бланке после окончания процедуры переноса данных организатор пишет "Копия верна" и ставит свою подпись. В случае обнаружения конфликтной комиссией субъекта Российской Федерации ошибки в переносе ответов слепых или слабовидящих участников ЕГЭ на бланки ЕГЭ конфликтная комиссия учитывает данные ошибки как технический брак. Экзаменационные работы таких участников ЕГЭ проходят повторную обработку (включая перенос на бланки ЕГЭ стандартного размера) и, при необходимости, повторную проверку экспертами.
Особые условия проведения ГИА для выпускников с ОВЗ